Realizan escuelas sexta Sesión de Consejo Técnico

Este viernes, 2 mil 192 escuelas de educación básica, públicas y privadas dependientes de la Secretaría de Educación Pública del Estado realizan la Sexta Sesión de Consejo Técnico Escolar, para que el colectivo docente, a partir de una reflexión inicial en torno al ejercicio de su autonomía de gestión, valore la importancia de tomar decisiones informadas y en función de los aprendizajes de los alumnos.

Tomás González Lima, director de Educación Básica de USET, explicó que se continúa con el fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares, como espacios idóneos para detectar las necesidades y aspectos relevantes de cada escuela, trazar el camino para una mejora constante, como un ejercicio de autonomía de gestión escolar y como una herramienta fundamental para lograr la calidad educativa.

En esta sesión se realizará un primer acercamiento al establecimiento del calendario escolar y las fechas de las sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar de su escuela, con el referente de mejorar el uso efectivo del tiempo en las aulas y el logro de los aprendizajes de todos los alumnos.

Dijo, se espera que estas acciones contribuyan a una mejor organización de los Consejos Técnicos de Zona y a un desarrollo óptimo de los Consejos Técnicos Escolares mediante la difusión y revisión de las Guías con directivos y docentes.

De esta manera, enfatizó que en el primer momento Una escuela que toma decisiones se propone que el colectivo reconozca que las decisiones deberán ser informadas y orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece la escuela. Esto es, que el plantel educativo defina el conjunto de acciones que llevan a cabo los integrantes de la comunidad para establecer las condiciones y los ambientes necesarios donde los alumnos aprendan a aprender y aprendan a convivir.

En un segundo momento, avances en lo individual, se plantea que cada docente valore la situación actual de sus alumnos y establezca las iniciativas pedagógicas orientadas a los estudiantes con riesgo de rezago educativo.

Cumplir con lo establecido en la Ruta de Mejora Escolar, implica que la escuela en su conjunto establezca los compromisos necesarios para que todos los estudiantes logren los aprendizajes esperados del ciclo escolar que cursan. Para ello, en el tercer apartado Avances en el colectivo, identificarán la situación actual de su escuela respecto a los objetivos y metas de su Ruta de  Mejora,  mediante  el  análisis  de  los  avances  en  el  aprendizaje de  los  alumnos,  para  establecer  acuerdos que garanticen su logro, concluyó.