En el marco de la Sexta Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo T\u00e9cnico\nEscolar (CTE) establecido en el Calendario Oficial Escolar 2020-2021, este\nlunes 12 de abril, 23 mil 37 maestros de educaci\u00f3n b\u00e1sica de dos mil 142\nescuelas p\u00fablicas y privadas analizaron estrategias acad\u00e9micas a implementar\npara la recta final del ciclo lectivo que fortalezcan el desarrollo de los\naprendizajes y el estado socioemocional de la comunidad escolar en los\ncontextos en que se desenvuelven.<\/p>\n\n\n\n
En Tlaxcala, los maestros cumplieron con la Sesi\u00f3n\nOrdinaria en l\u00ednea, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE), a\ntrav\u00e9s de los Directores de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Jefes de Departamento, Jefes de\nSector y Supervisores, respald\u00f3, apoy\u00f3 y brind\u00f3 atenci\u00f3n a los maestros.<\/p>\n\n\n\n
La dependencia estatal se\u00f1al\u00f3 que este momento del\nciclo escolar, despu\u00e9s del segundo periodo de evaluaci\u00f3n, resulta clave para\nque las escuelas puedan lograr los prop\u00f3sitos educativos, conocer c\u00f3mo va el\naprovechamiento acad\u00e9mico de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en el desarrollo de\nsus aprendizajes, as\u00ed como su estado socioemocional.<\/p>\n\n\n\n
La Sexta Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar\nestuvo enfocada en reflexionar sobre las acciones implementadas para favorecer\nla gesti\u00f3n de las emociones y fortalecer la empat\u00eda entre el personal docente,\ndirectivo, alumnado y familias.<\/p>\n\n\n\n
Se revisaron los avances de la estrategia que se\nplante\u00f3 en la Quinta Sesi\u00f3n de CTE, asimismo se propuso el an\u00e1lisis de los\nresultados del desempe\u00f1o del segundo periodo de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La sesi\u00f3n se organiz\u00f3 en dos apartados, el primero con\nel tema \u00ab\u00bfC\u00f3mo nos sentimos?\u00bb que prioriza el trabajo en favor del\ndesarrollo de las habilidades socioemocionales, por lo que los docentes\ncompartieron los avances implementados para dicha estrategia a fin de\nrobustecerla y ampliarla.<\/p>\n\n\n\n
Durante la Sesi\u00f3n se analizaron las estrategias que se\nrequieren para lograr una mayor empat\u00eda con los estudiantes, las familias y el\ncolectivo docente, adem\u00e1s de incluir otra capacidad socioemocional que resulta\nmuy relevante sobre todo en este contexto de pandemia: la resiliencia.<\/p>\n\n\n\n
El segundo apartado denominado: \u00abResultados del segundo\nperiodo escolar \u00bfC\u00f3mo continuar?\u00bb, los maestros tlaxcaltecas analizaron\nlos resultados del segundo periodo de evaluaci\u00f3n, esta informaci\u00f3n sirvi\u00f3 para\nreplantear el trabajo realizado hasta este momento en cuanto a las actividades\nde ense\u00f1anza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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