Para consolidar\npr\u00e1cticas acad\u00e9micas y de investigaci\u00f3n que contribuyan a salvaguardar el\nlegado de futuras generaciones, el Dr. Luis Gonz\u00e1lez Placencia, Rector de la\nUniversidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala, en el marco del \u201cProyecto de inclusi\u00f3n y\nprotecci\u00f3n del patrimonio cultural y natural en los programas educativos y\nCuerpos Acad\u00e9micos de la UATx\u201d, presidi\u00f3 la conferencia magistral intitula: \u201cLa\nUniversidad frente a los retos contempor\u00e1neos del patrimonio cultural y\nnatural\u201d, impartida por el Dr. Fr\u00e9d\u00e9ric Vacheron Oriol, Representante y Director\nde la Oficina de la UNESCO en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n
Al dirigir\nsu mensaje, en este evento coordinado por la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n\nUniversitaria y Difusi\u00f3n Cultural, el Dr. Gonz\u00e1lez Placencia, acompa\u00f1ado\nde la estructura directiva y del Mtro. Jos\u00e9 Vicente de la Rosa\nHerrera, Delegado del Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e Historia (INAH)\nTlaxcala, se\u00f1al\u00f3 que, esta propuesta, surge de la inquietud de un grupo de\nuniversidades preocupadas por la recuperaci\u00f3n de la herencia cultural y natural\nen el pa\u00eds, en el cual esta alma m\u00e1ter funge como eje interinstitucional para\nla identificaci\u00f3n, recuperaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de la riqueza que\nexiste en el estado. <\/p>\n\n\n\n
Indic\u00f3 que,\nel prop\u00f3sito esencial de esta labor, es el de vincularse con otras\nInstituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES) que realicen esta tarea consistente\nen el rescate y protecci\u00f3n del patrimonio tangible e intangible, ya que\nrepresenta el legado del pa\u00eds y es un tema que involucra a todas las\ndisciplinas del saber.<\/p>\n\n\n\n
En tanto,\nel Mtro. Alejandro Palma Su\u00e1rez, Secretario de Extensi\u00f3n Universitaria y\nDifusi\u00f3n Cultura, explic\u00f3 que, este proyecto, consta de tres etapas, la primera\nest\u00e1 relacionada con la concientizaci\u00f3n del patrimonio cultural y natural; la\nsegunda abarcar\u00e1 la realizaci\u00f3n de un taller y, la tercera, se enfocar\u00e1 a la\nrevisi\u00f3n y redise\u00f1o de los planes y programas educativos, as\u00ed como la creaci\u00f3n\nde l\u00edneas de investigaci\u00f3n por parte de los Cuerpos Acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n
Durante su\ndisertaci\u00f3n, el Dr. Fr\u00e9d\u00e9ric Vacheron Oriol, expuso que existe una relaci\u00f3n\nestrecha entre el patrimonio mundial y las universidades, debido a que un\nn\u00famero significativo de estos claustros, han alcanzado este reconocimiento por\nsu bagaje cultural y recalc\u00f3 que en el pa\u00eds, se tienen 23 c\u00e1tedras que efect\u00faa\neste organismo, las cuales tienen como meta avanzar y mejorar el desarrollo de\nla investigaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y la cooperaci\u00f3n interuniversitaria, mediante la\ntransferencia del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n
En este\nmismo foro, se abord\u00f3 el tema: \u201cEl patrimonio y la estructura acad\u00e9mica de la\nUniversidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala\u201d, a cargo del Dr. Jos\u00e9 Francisco Rom\u00e1n\nGuti\u00e9rrez, Director del Instituto Regional del Patrimonio Mundial en Zacatecas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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