Con la\nparticipaci\u00f3n de m\u00e1s de 22 mil figuras educativas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, la\nSecretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE) y la Unidad de Servicios\nEducativos de Tlaxcala (USET), celebrar\u00e1 el pr\u00f3ximo 7 y 8 de enero, la Tercera\ny Cuarta Sesi\u00f3n del Consejo T\u00e9cnico Escolar (CTE), correspondiente al periodo\nlectivo 2020-2021.<\/p>\n\n\n\n
Esta\nreuni\u00f3n, que integrar\u00e1 mil 742 CTE, tiene como prop\u00f3sito que el colectivo\ndocente reflexione sobre los resultados de la evaluaci\u00f3n del primer periodo del\nCiclo Escolar 2020-2021, para dise\u00f1ar una estrategia que ayude a los alumnos a\nconsolidar los aprendizajes esperados y brindar apoyo diferenciado a los\nestudiantes que m\u00e1s lo requieren.<\/p>\n\n\n\n
Carlos\nRasc\u00f3n Pay\u00e1n y Roberto Lima Morales, directores de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la SEPE\ny de la USET, respectivamente, reconocieron el respaldo del Secretario de\nEducaci\u00f3n P\u00fablica, Florentino Dom\u00ednguez Ord\u00f3\u00f1ez, para que los maestros puedan\ndesarrollar los CTE de manera virtual desde el inicio del Ciclo Escolar;\nsiempre con la aportaci\u00f3n de ideas y experiencias que permitan mejorar su labor\ndocente.<\/p>\n\n\n\n
Estas\nsesiones proponen actividades para la revisi\u00f3n de las calificaciones obtenidas\npor los estudiantes y el nivel de comunicaci\u00f3n o interacci\u00f3n que han tenido; y\na partir de ello, determinar un listado de los alumnos que se encuentran en\nsituaci\u00f3n de riesgo de no alcanzar los aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n
Las\nautoridades educativas precisaron que, con los resultados obtenidos, se\npromover\u00e1 la reflexi\u00f3n en torno a las acciones realizadas durante el primer\nperiodo para lograr que sus estudiantes pudieran avanzar en los aprendizajes\nesperados y, en particular, para apoyar a los alumnos en riesgo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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