A fin de incidir en la mejora del aprendizaje de los ni\u00f1os y\nj\u00f3venes tlaxcaltecas en el presente ciclo escolar, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n\nP\u00fablica del Estado (SEPE) y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala\n(USET) integraron un plan de acci\u00f3n que contempla ocho estrategias que se\naplicar\u00e1n de manera coordinada y mediante el uso de instrumentos de seguimiento\npara corroborar su eficacia.<\/p>\n\n\n\n
Durante una reuni\u00f3n de trabajo, los directivos de las\ndiferentes \u00e1reas informaron al Secretario de Educaci\u00f3n, Manuel Camacho\nHigareda, que en respuesta a las indicaciones recibidas al inicio de a\u00f1o, y con\nbase en un diagn\u00f3stico previo, la ruta de trabajo tendr\u00e1 algunos ajustes para\nobtener mejores resultados en el menor tiempo posible.<\/p>\n\n\n\n
En su mensaje, el titular de la SEPE-USET enfatiz\u00f3 que el\ntrabajo en equipo siempre trae consigo beneficios y confi\u00f3 en que las metas\nfijadas se alcanzar\u00e1n en beneficio de los estudiantes tlaxcaltecas.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, los directivos expresaron su disposici\u00f3n para\nponer en marcha este trabajo y anunciaron que enfocar\u00e1n todos sus esfuerzos\npara cumplir los objetivos establecidos en el Plan Estatal de Desarrollo que\nimpulsa el Gobierno del Estado.<\/p>\n\n\n\n
La primera acci\u00f3n es aplicar y dar seguimiento a la\nautoevaluci\u00f3n de la gesti\u00f3n escolar, con la finalidad de hacer m\u00e1s eficiente la\nruta de mejora en todas las escuelas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica. La segunda es ajustar\nlas estructuras ocupacionales, con el objetivo de que se atienda el rasgo de la\nnormalidad m\u00ednima para que todos los grupos cuenten con maestro.<\/p>\n\n\n\n
La tercera medida es familiarizar a los estudiantes con los\nreactivos de la prueba Planea, a fin de que est\u00e9n mejor preparados para\nresponder a los ex\u00e1menes estandarizados.<\/p>\n\n\n\n
Como cuarta acci\u00f3n, se fomentar\u00e1 la Cultura F\u00edsica en todos\nlos niveles, con la intenci\u00f3n de que se traduzca en mejores resultados de\naprendizaje para los estudiantes. Adem\u00e1s, se promover\u00e1n con mayor intensidad\nacciones que reafirmen la identidad nacional entre la comunidad educativa\ntlaxcalteca.<\/p>\n\n\n\n
La quinta estrategia consiste en poner en marcha una\nplataforma estatal que permitir\u00e1 a los docentes y directivos aminorar su carga\nadministrativa. De esta manera contar\u00e1n con m\u00e1s tiempo para la preparaci\u00f3n de\nacciones que fortalezcan el aprendizaje de sus alumnos.<\/p>\n\n\n\n
Con la sexta acci\u00f3n se reactivar\u00e1n y potenciar\u00e1n las\nreuniones de los Consejos T\u00e9cnicos Escolares en todos los niveles. En el seno\nde estas reuniones se buscar\u00e1 aprovechar los tiempos con actividades\npsicopedag\u00f3gicas que contribuyan a la mejora en el aprendizaje de ni\u00f1os y\nni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n
Con la s\u00e9ptima medida se consolidar\u00e1 una agenda \u00fanica de\ntrabajo en la aplicaci\u00f3n de los programas federales, instancias de formaci\u00f3n\nacad\u00e9mica y tecnolog\u00eda educativa.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, el \u00faltimo plan busca establecer una acci\u00f3n\nglobal de capacitaci\u00f3n en todos los niveles educativos denominada \u201cEstrategia\nde Aprendizaje con un enfoque constructivista\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En la reuni\u00f3n estuvieron presentes los directores de\nEducaci\u00f3n B\u00e1sica estatal y federal, Carlos Rasc\u00f3n Pay\u00e1n y Reyna Maldonado\nHern\u00e1ndez, respectivamente.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n asistieron los directores de Educaci\u00f3n Primaria,\nRodolfo Su\u00e1rez P\u00e9rez; de Cultura Recreaci\u00f3n y Deporte, Dar\u00edo Lemus Tlapale; de\nEvaluaci\u00f3n Educativa, Margarita Rojas Maldonado; de Planeaci\u00f3n Educativa, Mar\u00eda\nElena Tapia Lima; de Educaci\u00f3n F\u00edsica, Jenaro Ch\u00f3colatl Dur\u00e1n, y de\nAdministraci\u00f3n, Alicia Zamora Dom\u00ednguez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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