Los alumnos Mar\u00eda Guadalupe Zempoalteca \u00c1guila, Michelle Adriana Arenas L\u00f3pez y \u00c1ngel Gabriel Buend\u00eda L\u00f3pez, de la escuela telesecundaria \u201cMunicipio de Tlaxcala\u201d, de Atlahapa, resultaron seleccionados de manera preliminar en el concurso de \u201cDemostraci\u00f3n de lectura en voz alta, comprensi\u00f3n y producci\u00f3n de textos escritos ciclo escolar 2017-2018\u201d y \u201cPrimer Marat\u00f3n Matem\u00e1tico\u201d, respectivamente, y pasar\u00e1n a la etapa subsistema.<\/p>\n
Visiblemente emocionados, los estudiantes hablaron de la importancia que tienen estos concursos que realiza la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE), al introducirlos en el mundo de la lectura y las matem\u00e1ticas de una manera divertida.<\/p>\n
Guadalupe Zempoalteca \u00c1guila, alumna de 3 \u201cB\u201d, agradeci\u00f3 el apoyo de sus padres, directivos, maestros y compa\u00f1eros, durante las diferentes etapas en las que concurs\u00f3 y donde obtuvo resultados positivos.<\/p>\n
En tanto, Michelle Adriana Arenas L\u00f3pez, estudiante de tercero \u201cB\u201d de esta misma instituci\u00f3n educativa, quien obtuvo el primer lugar en el concurso de deletreo en ingl\u00e9s, y pasa a la etapa subsistema, tiene la seguridad que con el esfuerzo y dedicaci\u00f3n podr\u00e1 estar en la fase estatal.<\/p>\n
Por su parte, \u00c1ngel Gabriel Buend\u00eda L\u00f3pez, alumno de 3 \u201cA\u201d, ganador de plata en la pasada Olimpiada de Matem\u00e1ticas, representar\u00e1 al subsistema en la fase estatal a celebrarse el pr\u00f3ximo 23 de mayo.<\/p>\n
Los tres alumnos ganadores en las diferentes etapas agradecieron el apoyo de la comunidad educativa y afirmaron que tienen la confianza de ganar en la fase estatal, que se llevar\u00e1 a cabo del 21 al 24 de mayo. Los tres demostrar\u00e1n que el subsistema telesecundaria es una buena opci\u00f3n para todos los j\u00f3venes que desean continuar sus estudios de nivel b\u00e1sico.<\/p>\n
En el concurso de lectura, los participantes deber\u00e1n resolver un instrumento que demuestre los desempe\u00f1os en los niveles de comprensi\u00f3n literal, inferencial y cr\u00edtico, tambi\u00e9n elaborar\u00e1n un escrito que exprese su punto de vista y aprendizajes adquiridos.<\/p>\n
El marat\u00f3n consiste en la resoluci\u00f3n de cinco desaf\u00edos por equipos, uno por estaci\u00f3n. En todos los casos se valorar\u00e1 la precisi\u00f3n y tiempo que emplean los equipos para ejecutarlos y resolverlos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Los alumnos Mar\u00eda Guadalupe Zempoalteca \u00c1guila, Michelle Adriana Arenas L\u00f3pez y \u00c1ngel Gabriel Buend\u00eda L\u00f3pez, de la escuela telesecundaria \u201cMunicipio de Tlaxcala\u201d, de Atlahapa, resultaron seleccionados de manera preliminar en el concurso de \u201cDemostraci\u00f3n de lectura en voz alta, comprensi\u00f3n y producci\u00f3n de textos escritos ciclo escolar 2017-2018\u201d y \u201cPrimer Marat\u00f3n Matem\u00e1tico\u201d, respectivamente, y pasar\u00e1n a la etapa subsistema.
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