Para que alumnos de primaria y secundaria desarrollen habilidades y formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, as\u00ed como elaborar explicaciones para ciertos hechos num\u00e9ricos y geom\u00e9tricos, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE) y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET) organizar\u00e1n el Primer Marat\u00f3n Matem\u00e1tico.<\/p>\n
A trav\u00e9s del Programa Estatal de Fortalecimiento del Pensamiento L\u00f3gico-Matem\u00e1tico, los alumnos llevar\u00e1n a cabo diferentes t\u00e9cnicas o recursos para hacer m\u00e1s eficientes los procedimientos de resoluci\u00f3n de problemas o situaciones, mediante un trabajo aut\u00f3nomo y colaborativo.<\/p>\n
La participaci\u00f3n se realizar\u00e1 en dos categor\u00edas, cada una integrada por equipos de tres alumnos de la misma escuela y de diferentes grados. En el caso de primaria, el equipo deber\u00e1 estar conformado por un alumno de cuarto, uno de quinto y uno de sexto, mientras que en el caso de secundaria deber\u00e1 participar un estudiante de cada grado.<\/p>\n
El marat\u00f3n est\u00e1 organizado en cinco estaciones y en cada una de ellas los equipos deber\u00e1n resolver los desaf\u00edos matem\u00e1ticos dise\u00f1ados para que utilicen su creatividad, apliquen las cuatro competencias matem\u00e1ticas adquiridas en clase, al hacer evidente el pensamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico, as\u00ed como el trabajo colaborativo, la precisi\u00f3n en la respuesta y el tiempo empleado en la resoluci\u00f3n.<\/p>\n
Las escuelas deber\u00e1n realizar la competencia en su interior para seleccionar al equipo que los representar\u00e1 en la fase de zona, sector y en la etapa estatal.<\/p>\n
El responsable de la competencia de zona o sector deber\u00e1 registrar a los ganadores para la fase estatal en la p\u00e1gina www.septlaxcala.gob.mx posteriormente deber\u00e1n presentar una copia del registro en la oficina del Programa Estatal de Fortalecimiento del Pensamiento L\u00f3gico-Matem\u00e1tico, que se encuentra ubicada en el complejo administrativo de la SEPE-USET, con direcci\u00f3n en carretera libre Tlaxcala-Puebla kil\u00f3metro 1.5 interior 5, Las \u00c1nimas, en la capital del estado.<\/p>\n
Para secundarias t\u00e9cnicas y generales, el proceso de inscripci\u00f3n ser\u00e1 los d\u00edas 23 y 24 de abril; mientras que, para las telesecundarias transferidas y estatales, ser\u00e1 el 25 y 26 de este mes, a educaci\u00f3n especial corresponder\u00e1 3 y 4 de mayo, finalmente para primarias y de educaci\u00f3n ind\u00edgena las fechas son 9, 10 y 11 de mayo.<\/p>\n
Las competencias se desarrollar\u00e1n del 9 al 13 de abril en la fase de zona y del 23 de abril al 4 de mayo en la etapa de sector para primarias USET y SEPE, en tanto que la fase estatal ser\u00e1 el 21 de mayo para primarias estatales, federales e ind\u00edgenas. El 22 de mayo corresponder\u00e1 a secundarias t\u00e9cnicas y generales, mientras que el 23 de mayo tocar\u00e1 el turno de las telesecundarias transferidas y estatales y finalmente el 24 a educaci\u00f3n especial.<\/p>\n
En cuanto a la premiaci\u00f3n, en la etapa estatal se reconocer\u00e1 con medallas a los tres primeros lugares de cada uno de los nueve \u00e1mbitos considerados en la convocatoria, todos los estudiantes recibir\u00e1n constancias de participaci\u00f3n, la fecha de premiaci\u00f3n se dar\u00e1 a conocer con oportunidad a los equipos ganadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Para que alumnos de primaria y secundaria desarrollen habilidades y formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, as\u00ed como elaborar explicaciones para ciertos hechos num\u00e9ricos y geom\u00e9tricos, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE) y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET) organizar\u00e1n el Primer Marat\u00f3n Matem\u00e1tico.
\nA trav\u00e9s del Programa Estatal de Fortalecimiento del Pensamiento L\u00f3gico-Matem\u00e1tico, los alumnos llevar\u00e1n a cabo diferentes t\u00e9cnicas o recursos para hacer m\u00e1s eficientes los procedimientos de resoluci\u00f3n de problemas o situaciones, mediante un trabajo aut\u00f3nomo y colaborativo.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":61427,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-61426","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/61426","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=61426"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/61426\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":61428,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/61426\/revisions\/61428"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/61427"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=61426"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=61426"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=61426"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}