{"id":59152,"date":"2018-01-15T10:13:05","date_gmt":"2018-01-15T15:13:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=59152"},"modified":"2018-01-15T10:13:05","modified_gmt":"2018-01-15T15:13:05","slug":"registra-tlaxcala-avance-de-85-por-ciento-en-la-implementacion-del-nuevo-modelo-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=59152","title":{"rendered":"Registra Tlaxcala avance de 85 por ciento en la implementaci\u00f3n del Nuevo Modelo Educativo"},"content":{"rendered":"<p>Tlaxcala registra avance de 85 por ciento en la implementaci\u00f3n del Nuevo Modelo Educativo en el nivel de Media Superior, reportaron director de los diferentes subsistemas al Secretario de Educaci\u00f3n, Manuel Camacho Higareda.<\/p>\n<p>En esta reuni\u00f3n de evaluaci\u00f3n, los miembros de la Comisi\u00f3n Estatal para la Planeaci\u00f3n y Programaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Media Superior, integrada por directores de los subsistemas federal y estatal, presentaron los detalles de este avance.<\/p>\n<p>En este encuentro, Camacho Higareda exhort\u00f3 a los directores de los subsistemas de DGETI, DGTA, CECYTE, Telebachillerato, Cobat, Conalep y Emsad, a no bajar la guardia y a redoblar esfuerzos para cumplir al ciento por ciento con las metas y objetivos de este a\u00f1o.<\/p>\n<p>\u201cEs bueno saber que el trabajo y compromiso se est\u00e1 consolidando para beneficio de los estudiantes. Este 85 por ciento de avance demuestra que Tlaxcala est\u00e1 m\u00e1s que comprometida con el Nuevo Modelo Educativo. Debemos seguir por esa l\u00ednea porque eso favorece a la educaci\u00f3n y el futuro de los j\u00f3venes\u00bb.<\/p>\n<p>Durante la reuni\u00f3n de trabajo, los directores de los diferentes subsistemas hablaron sobre los ejes para la articulaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Media Superior, que est\u00e1n enfocados al Nuevo Modelo Educativo, Calidad Educativa, Intervenci\u00f3n Escolar (Yo no abandono) y Vinculaci\u00f3n Productiva.<\/p>\n<p>Otros puntos abordados fueron: el Planteamiento Curricular, la Escuela al Centro del Sistema Educativo, Formaci\u00f3n y Desarrollo Profesional Docente, Inclusi\u00f3n y Equidad y la Gobernanza del Sistema Educativo.<\/p>\n<p>En su oportunidad, Donaciano Aguilar Villa, enlace de la SEMS, resalt\u00f3 el trabajo y compromiso del Gobierno de Marco Mena y del Secretario de Educaci\u00f3n para implementar el Nuevo Modelo Educativo y lograr con ello metas importantes en un corto tiempo.<\/p>\n<p>\u201cTlaxcala es la entidad que ha registrado un gran avance respecto de otros estados del pa\u00eds y el Secretario de Educaci\u00f3n, Otto Granados Rold\u00e1n, sabe del trabajo, compromiso y de los resultados que se est\u00e1n dando en esta entidad y por ello ha puesto al estado como ejemplo a seguir\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n<p>Al finalizar, el director general del CECYTE, Jos\u00e9 Luis Gonz\u00e1lez Cu\u00e9llar, entreg\u00f3 al titular de la SEPE-USET el programa anual de trabajo que contempla planes, objetivos educativos y estrategias para fortalecer el subsistema.<\/p>\n<p>En esta reuni\u00f3n, el Secretario de Educaci\u00f3n fue acompa\u00f1ado por el director de Educaci\u00f3n Media Superior y Superior, Benito Islas Rodr\u00edguez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tlaxcala registra avance de 85 por ciento en la implementaci\u00f3n del Nuevo Modelo Educativo en el nivel de Media Superior, reportaron director de los diferentes subsistemas al Secretario de Educaci\u00f3n, Manuel Camacho Higareda.<br \/>\nEn esta reuni\u00f3n de evaluaci\u00f3n, los miembros de la Comisi\u00f3n Estatal para la Planeaci\u00f3n y Programaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Media Superior, integrada por directores de los subsistemas federal y estatal, presentaron los detalles de este avance.<br \/>\nEn este encuentro, Camacho Higareda exhort\u00f3 a los directores de los subsistemas de DGETI, DGTA, CECYTE, Telebachillerato, Cobat, Conalep y Emsad, a no bajar la guardia y a redoblar esfuerzos para cumplir al ciento por ciento con las metas y objetivos de este a\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":59153,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-59152","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=59152"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59152\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":59154,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59152\/revisions\/59154"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/59153"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=59152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=59152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=59152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}