Con el objetivo de cumplir planes, metas y objetivos del ciclo escolar 2017-2018, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (Sepe) inform\u00f3 que en la tercera Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar (CTE), programado para este 1 de diciembre, directivos y maestros de las escuelas p\u00fablicas y privadas afectadas por el sismo del 19 de septiembre definir\u00e1n si ampliar\u00e1n las jornadas de trabajo o elaborar\u00e1n guiones did\u00e1cticos autoadministrables para recuperar los aprendizajes.<\/p>\n
Por indicaciones del Secretario de Educaci\u00f3n, Manuel Camacho Higareda, las Direcciones de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de SEPE-USET y el nivel de Media Superior y Superior establecieron las estrategias m\u00e1s adecuadas para que la comunidad educativa cumpla con el calendario escolar 2017-2018.<\/p>\n
De esta manera, en colectivo, los directores y docentes podr\u00e1n elegir la que m\u00e1s se ajuste a las necesidades de los estudiantes. Tambi\u00e9n podr\u00e1n definir el tiempo que durar\u00e1 la estrategia de regularizaci\u00f3n.<\/p>\n
Es as\u00ed como decidir\u00e1n la l\u00ednea de acci\u00f3n que comprende la \u201cAmpliaci\u00f3n de las jornadas de trabajo\u201d, la cual consiste en agregar media hora a la jornada laboral o ampliar las actividades una semana m\u00e1s al final del ciclo escolar, seg\u00fan lo requieran.<\/p>\n
La segunda estrategia que deber\u00e1n analizar va enfocada a la \u201cElaboraci\u00f3n de guiones did\u00e1cticos autoadministrables\u201d, que se refiere al tratamiento de los aprendizajes escolares mediante recomendaciones de los colectivos docentes, en las asignaturas que resultaron m\u00e1s afectadas con la suspensi\u00f3n de clases.<\/p>\n
Despu\u00e9s de definir la acci\u00f3n que van a seguir, los directivos deber\u00e1n documentar y presentar evidencias a las autoridades educativas que respalden el cumplimiento de estos objetivos.<\/p>\n
Finalmente, las instituciones de Educaci\u00f3n Media Superior, con base en los acuerdos asumidos en el seno de la comunidad escolar, se adoptar\u00e1 la ampliaci\u00f3n de la jornada de trabajo hasta de una semana, en los casos que as\u00ed lo requieran y de acuerdo con el contexto de cada escuela.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Con el objetivo de cumplir planes, metas y objetivos del ciclo escolar 2017-2018, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (Sepe) inform\u00f3 que en la tercera Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar (CTE), programado para este 1 de diciembre, directivos y maestros de las escuelas p\u00fablicas y privadas afectadas por el sismo del 19 de septiembre definir\u00e1n si ampliar\u00e1n las jornadas de trabajo o elaborar\u00e1n guiones did\u00e1cticos autoadministrables para recuperar los aprendizajes.
\n Por indicaciones del Secretario de Educaci\u00f3n, Manuel Camacho Higareda, las Direcciones de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de SEPE-USET y el nivel de Media Superior y Superior establecieron las estrategias m\u00e1s adecuadas para que la comunidad educativa cumpla con el calendario escolar 2017-2018.
\n De esta manera, en colectivo, los directores y docentes podr\u00e1n elegir la que m\u00e1s se ajuste a las necesidades de los estudiantes. Tambi\u00e9n podr\u00e1n definir el tiempo que durar\u00e1 la estrategia de regularizaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":58275,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-58274","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58274","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=58274"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58274\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":58276,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58274\/revisions\/58276"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/58275"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=58274"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=58274"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=58274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}