Tras englobar los desaf\u00edos que tiene el Colegio de Bachilleres para mejorar el perfil del egresado de sus estudiantes, el Investigador del Instituto de Investigaci\u00f3n en Matem\u00e1ticas Aplicadas y Sistemas, Jos\u00e9 Luis Abreu Le\u00f3n, afirm\u00f3 que las ciencias exactas del siglo XXI suponen la vida cotidiana como un arte y un espacio de convivencia social.<\/p>\n
Al disertar la conferencia \u201cEl Mundo es Matem\u00e1tico y los Seres Humanos tambi\u00e9n\u201d, el especialista plante\u00f3 que la asignatura de matem\u00e1ticas sea vista como parte de la vida cotidiana.<\/p>\n
Al interactuar con 400 alumnos de los planteles del COBAT de Chiautempan, Panotla, Ixtacuixtla, Texoloc y Tizatl\u00e1n, Abreu Le\u00f3n expuso, que es necesario reflexionar en torno a la aplicaci\u00f3n y comprensi\u00f3n de las matem\u00e1ticas en la vida cotidiana del ser humano, ya que, de esta forma, se podr\u00e1n resolver asuntos personales y sociales.<\/p>\n
A la vez sugiri\u00f3 a los estudiantes reunidos en la explanada de la Unidad Deportiva El Ranchito, utilizar la inteligencia y la creatividad para entender y comprender el uso de las matem\u00e1ticas en su vida cotidiana.<\/p>\n
Al tiempo, les recomend\u00f3 usar la tecnolog\u00eda como herramienta de aprendizaje y les dio ejemplos como entrar al mundo matem\u00e1tico de los seres humanos, creando e interactuando para obtener aprendizajes que los hagan j\u00f3venes de \u00e9xito.<\/p>\n
Entre los ejemplos mostrados a los j\u00f3venes destacaron los programas Descartes y Arqu\u00edmedes, Pit\u00e1goras, donde hay contenidos educativos interactivos de matem\u00e1ticas y que forman parte de la ense\u00f1anza de bachillerato.<\/p>\n
Tambi\u00e9n les explic\u00f3 a los estudiantes, que uno de los problemas de aprendizaje que se vive en el mundo es la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas, ante la resistencia que hay por aprenderlas y los conmin\u00f3 a retomar un inter\u00e9s interactivo, y aplicarlas en la cotidianidad e identificarse con ellas.<\/p>\n
A esta conferencia asistieron directivos del Subsistema COBAT, encabezados por la Directora General, Silvia Josefina Mill\u00e1n L\u00f3pez, quien agradeci\u00f3 el trabajo pedag\u00f3gico que viene desarrollando el Doctor Jos\u00e9 Luis Abreu Le\u00f3n a favor de docentes y estudiantes al proporcionar contenidos de aprendizaje interactivo, \u00fatiles para adentrase a las matem\u00e1ticas del siglo XXI.<\/p>\n
Posteriormente, el fundador del Laboratorio de Innovaci\u00f3n en Tecnolog\u00eda Educativa, se reuni\u00f3 con 85 docentes que imparten la asignatura de matem\u00e1ticas del Colegio de Bachilleres de Tlaxcala, a quienes invit\u00f3 a buscar el inter\u00e9s de sus alumnos por las matem\u00e1ticas, desarroll\u00e1ndoles el pensamiento abstracto.<\/p>\n
Les explic\u00f3 que la resistencia de los alumnos para aprender matem\u00e1ticas viene generalmente de c\u00f3mo les ense\u00f1an y los exhort\u00f3 a acercar el conocimiento matem\u00e1tico de forma interactiva y les enumer\u00f3 formas de mejorar el aprendizaje de sus estudiantes.<\/p>\n
Entre esas propuestas, refiri\u00f3 el uso de la pedagog\u00eda interactiva y les manifest\u00f3 que\u00a0\u00a0 como docentes deben presentar ejercicios con los que los alumnos se sientan identificados; mostrar el origen de la importancia cultural del tema a ense\u00f1ar y contextualizarlo a la vida de los j\u00f3venes; y aprovechar el entono social y tecnol\u00f3gico en el que viven e interact\u00faan los alumnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tras englobar los desaf\u00edos que tiene el Colegio de Bachilleres para mejorar el perfil del egresado de sus estudiantes, el Investigador del Instituto de Investigaci\u00f3n en Matem\u00e1ticas Aplicadas y Sistemas, Jos\u00e9 Luis Abreu Le\u00f3n, afirm\u00f3 que las ciencias exactas del siglo XXI suponen la vida cotidiana como un arte y un espacio de convivencia social.
\nAl disertar la conferencia \u201cEl Mundo es Matem\u00e1tico y los Seres Humanos tambi\u00e9n\u201d, el especialista plante\u00f3 que la asignatura de matem\u00e1ticas sea vista como parte de la vida cotidiana.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":54377,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-54376","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/54376","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=54376"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/54376\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":54378,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/54376\/revisions\/54378"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/54377"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=54376"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=54376"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=54376"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}