{"id":51958,"date":"2017-05-08T08:57:25","date_gmt":"2017-05-08T13:57:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=51958"},"modified":"2017-05-08T08:57:25","modified_gmt":"2017-05-08T13:57:25","slug":"organiza-sepe-concurso-de-narraciones-de-ninas-y-ninos-indigenas-y-migrantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=51958","title":{"rendered":"Organiza SEPE concurso de narraciones de ni\u00f1as y ni\u00f1os ind\u00edgenas y migrantes"},"content":{"rendered":"<p>Para fortalecer las culturas de los pueblos ind\u00edgenas y migrantes, as\u00ed como fomentar el uso oral y escrito de sus lenguas, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE) organiz\u00f3 el \u201cConcurso de Narraciones de Ni\u00f1as y Ni\u00f1os Ind\u00edgenas y Migrantes\u201d, en su etapa escuela.<\/p>\n<p>Al respecto, Miguel Tepal Gonz\u00e1lez, Jefe del Departamento de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena, explic\u00f3 que esta fase se desarroll\u00f3 a lo largo de esta semana, y estuvo dirigida a estudiantes de 13 escuelas primarias donde se habla la lengua n\u00e1huatl y otom\u00ed.<\/p>\n<p>El funcionario enfatiz\u00f3 que estas actividades buscan recuperar la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica nacional, desde la mirada de las alumnas y los alumnos que cursan el quinto y sexto grado de educaci\u00f3n primaria ind\u00edgena o migrante.<\/p>\n<p>Tepal Gonz\u00e1lez adelant\u00f3 que la etapa de zona se efectuar\u00e1 del 15 al 30 mayo, y la fase estatal est\u00e1 programada para junio pr\u00f3ximo, de donde surgir\u00e1n los mejores trabajos que participar\u00e1n en el concurso nacional. Los resultados se dar\u00e1n a conocer en septiembre.<\/p>\n<p>Los requisitos para los participantes son: estar inscrito y vigente como alumno de quinto o sexto grado de educaci\u00f3n primaria ind\u00edgena, as\u00ed como escribir, leer y comunicarse con fluidez e independencia de su variante ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n<p>Los escritos deben ser originales en alguna lengua ind\u00edgena, acompa\u00f1ados de su respectiva versi\u00f3n en espa\u00f1ol. Cada trabajo deber\u00e1 hacer referencia a la riqueza y particularidades propias del contexto cultural ind\u00edgena o migrante.<\/p>\n<p>Con estas acciones, el Gobierno del Estado fortalece la equidad e inclusi\u00f3n social, as\u00ed como la promoci\u00f3n de la identidad y los rasgos culturales de las diferentes comunidades que conforman el estado y hablan la lengua n\u00e1huatl y otom\u00ed.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para fortalecer las culturas de los pueblos ind\u00edgenas y migrantes, as\u00ed como fomentar el uso oral y escrito de sus lenguas, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE) organiz\u00f3 el \u201cConcurso de Narraciones de Ni\u00f1as y Ni\u00f1os Ind\u00edgenas y Migrantes\u201d, en su etapa escuela.<br \/>\nAl respecto, Miguel Tepal Gonz\u00e1lez, Jefe del Departamento de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena, explic\u00f3 que esta fase se desarroll\u00f3 a lo largo de esta semana, y estuvo dirigida a estudiantes de 13 escuelas primarias donde se habla la lengua n\u00e1huatl y otom\u00ed.<br \/>\nEl funcionario enfatiz\u00f3 que estas actividades buscan recuperar la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica nacional, desde la mirada de las alumnas y los alumnos que cursan el quinto y sexto grado de educaci\u00f3n primaria ind\u00edgena o migrante.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":51959,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-51958","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/51958","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=51958"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/51958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":51960,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/51958\/revisions\/51960"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/51959"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=51958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=51958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=51958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}