Como parte de los festejos alusivos al D\u00eda de la Bandera, el Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Manuel Camacho Higareda, y los secretarios generales de las secciones 31 y 55 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE), Demetrio Rivas Corona y Felipe Ignacio D\u00edaz Grande, respectivamente, llevaron a cabo el abanderamiento y toma protesta de la ense\u00f1a nacional a estudiantes de 60 instituciones de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n
En la escuela telesecundaria \u201cBenito Ju\u00e1rez\u201d, del municipio de Nopalucan, el Secretario de Educaci\u00f3n exhort\u00f3 a los estudiantes a respetar uno de los s\u00edmbolos m\u00e1s representativos de M\u00e9xico, que brinda identidad y da sentido de unidad a los mexicanos.<\/p>\n
En presencia de alumnos, padres de familia, docentes, supervisores, directores, el titular de la SEPE describi\u00f3 las caracter\u00edsticas de la bandera mexicana y resumi\u00f3 el significado de su escudo y colores.<\/p>\n
\u201cLa bandera es un s\u00edmbolo que nos compromete a hacer un sacrificio, a dejar hasta el \u00faltimo aliento para que cada una de nuestras acciones, como seres sociales, se transformen en beneficio de todos\u201d. remarc\u00f3.<\/p>\n
Camacho Higareda se dirigi\u00f3 a los ni\u00f1os y ni\u00f1as integrantes de las diferentes escoltas, a quienes llam\u00f3 a adquirir el compromiso de honrar la bandera en sus actos cotidianos.<\/p>\n
Felipe Ignacio D\u00edaz Grande, Secretario General de la Secci\u00f3n 55 del SNTE, asever\u00f3 que en Tlaxcala se trabaja desde las diferentes trincheras para lograr la unidad, y por una patria que requiere un andamiaje que le permita reformarse, y asumir con valor los que enfrenta.<\/p>\n
\u201cHoy en Tlaxcala la patria se construye con acciones concretas, con el sindicato y el gobierno. La finalidad de todo esto es garantizar el bienestar de los ciudadanos\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
En tanto, Demetrio Rivas Corona, Secretario General de la Secci\u00f3n 31 del SNTE, mencion\u00f3 que este evento se realiz\u00f3 en coordinaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de la Defensa Nacional (Sedena), y tiene el objetivo de sumar esfuerzos para el fortalecimiento de los valores c\u00edvicos en los estudiantes.<\/p>\n
La toma de protesta de las diferentes escoltas, la atestigu\u00f3 el General de Brigada Diplomado de Estado Mayor, Arturo Gonz\u00e1lez Garc\u00eda, comandante de la 23 Zona Militar.<\/p>\n
Con estas acciones, el Gobierno del Estado fortalece los valores c\u00edvicos de ni\u00f1as y ni\u00f1os tlaxcaltecas, con el objetivo de contribuir a la formaci\u00f3n de futuros ciudadanos \u00edntegros y socialmente responsables.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Como parte de los festejos alusivos al D\u00eda de la Bandera, el Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Manuel Camacho Higareda, y los secretarios generales de las secciones 31 y 55 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE), Demetrio Rivas Corona y Felipe Ignacio D\u00edaz Grande, respectivamente, llevaron a cabo el abanderamiento y toma protesta de la ense\u00f1a nacional a estudiantes de 60 instituciones de educaci\u00f3n b\u00e1sica.
\n En la escuela telesecundaria \u201cBenito Ju\u00e1rez\u201d, del municipio de Nopalucan, el Secretario de Educaci\u00f3n exhort\u00f3 a los estudiantes a respetar uno de los s\u00edmbolos m\u00e1s representativos de M\u00e9xico, que brinda identidad y da sentido de unidad a los mexicanos.
\n En presencia de alumnos, padres de familia, docentes, supervisores, directores, el titular de la SEPE describi\u00f3 las caracter\u00edsticas de la bandera mexicana y resumi\u00f3 el significado de su escudo y colores.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":50364,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-50363","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/50363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=50363"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/50363\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50365,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/50363\/revisions\/50365"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/50364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=50363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=50363"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=50363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}