Autoridades la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado entregaron la ma\u00f1ana de este lunes certificaciones del Center for Applied Linguistics a estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica que participan en el Programa Nacional de Ingl\u00e9s (Proni), que opera en la entidad con el respaldo del Gobierno del Estado, y tiene el prop\u00f3sito de fortalecer la ense\u00f1anza de la lengua extranjera en primaria y secundaria.<\/p>\n
Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de esta estrategia, se distribuyeron de manera simb\u00f3lica 103 grabadoras a directivos de diferentes escuelas, herramientas que servir\u00e1n de apoyo a los docentes en sus clases de ingl\u00e9s.<\/p>\n
De esta manera, el Gobierno del Estado brinda a los estudiantes mayores posibilidades de acceder a una mejor educaci\u00f3n, al ofrecerles el desarrollo de competencias para que puedan enfrentar los desaf\u00edos comunicativos del mundo globalizado y avanzar en la consolidaci\u00f3n de una educaci\u00f3n integral y de calidad.<\/p>\n
Mediante este programa, se beneficia en este ciclo escolar 2016-2017 a un total de 35 mil alumnos y 105 maestros de ingl\u00e9s de 103 escuelas.<\/p>\n
Tras realizar homenaje a la Bandera Nacional, el Director de Educaci\u00f3n Primaria de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), Rodolfo Su\u00e1rez P\u00e9rez, en representaci\u00f3n del Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Manuel Camacho Higareda, otorg\u00f3 a los alumnos los reconocimientos que los acreditan en el idioma ingl\u00e9s.<\/p>\n
Durante el evento, realizado en la explanada del complejo SEPE-USET, los directivos recibieron las grabadoras y destacaron la importancia de estas herramientas en el trabajo de los docentes, pues mejorar\u00e1n los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje del ingl\u00e9s como una segunda lengua en las escuelas p\u00fablicas de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n
Al t\u00e9rmino del evento, Carolina Cort\u00e9s Tapia, coordinadora local del Proni, explic\u00f3 que el programa trabaja a trav\u00e9s de cuatro estrategias que buscan que los estudiantes sepan hablar, leer, escribir y escuchar en este idioma.<\/p>\n
Expuso que, adem\u00e1s de las 103 escuelas beneficiadas de las 106 participantes, en breve se buscar\u00e1 que otras m\u00e1s se integren a este programa que busca el fortalecimiento acad\u00e9mico, como una prioridad de la presente administraci\u00f3n estatal<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Autoridades la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado entregaron la ma\u00f1ana de este lunes certificaciones del Center for Applied Linguistics a estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica que participan en el Programa Nacional de Ingl\u00e9s (Proni), que opera en la entidad con el respaldo del Gobierno del Estado, y tiene el prop\u00f3sito de fortalecer la ense\u00f1anza de la lengua extranjera en primaria y secundaria.
\n Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de esta estrategia, se distribuyeron de manera simb\u00f3lica 103 grabadoras a directivos de diferentes escuelas, herramientas que servir\u00e1n de apoyo a los docentes en sus clases de ingl\u00e9s.
\n De esta manera, el Gobierno del Estado brinda a los estudiantes mayores posibilidades de acceder a una mejor educaci\u00f3n, al ofrecerles el desarrollo de competencias para que puedan enfrentar los desaf\u00edos comunicativos del mundo globalizado y avanzar en la consolidaci\u00f3n de una educaci\u00f3n integral y de calidad.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":49989,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-49988","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49988","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=49988"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49988\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49990,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49988\/revisions\/49990"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/49989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=49988"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=49988"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=49988"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}