Para mejorar la calidad de vida de los tlaxcaltecas a trav\u00e9s de servicios educativos y de capacitaci\u00f3n para el trabajo, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE) atiende a m\u00e1s de 600 habitantes de Amaxac de Guerrero mediante la Misi\u00f3n Cultural 214.<\/p>\n
Este esquema brinda nueve talleres a la poblaci\u00f3n con los que han podido mejorar su bienestar personal y familiar a trav\u00e9s de actividades que les permiten desarrollar habilidades y auto emplearse.<\/p>\n
Esther Hern\u00e1ndez, Mar\u00eda de Jes\u00fas Gonz\u00e1lez Robles, Antonia Hern\u00e1ndez Robles y Ever Oropeza L\u00f3pez, beneficiadas por el proyecto, explicaron que a la llegada de la Misi\u00f3n Cultural 214 al municipio de Amaxac, eran alrededor de 80 personas las que se acercaron a tomar los cursos; sin embargo, conforme avanzaron los talleres la poblaci\u00f3n se interes\u00f3 a\u00fan m\u00e1s en los servicios que se ofrecen.<\/p>\n
\u201cLos maestros nos ense\u00f1an a bordar, tejer, cocinar, corte y confecci\u00f3n, clases de belleza, carpinter\u00eda, herrer\u00eda, agricultura, y apoyan a las personas que no concluyeron su educaci\u00f3n b\u00e1sica a que terminen su primaria y secundaria. Estos talleres nos han cambiado la vida porque nos sentimos m\u00e1s productivas y ayudamos en nuestra casa\u201d, se\u00f1al\u00f3 Antonia Hern\u00e1ndez.<\/p>\n
El servicio educativo y de capacitaci\u00f3n para el trabajo que ofrece el Gobierno de Tlaxcala a trav\u00e9s de la SEPE, ha permitido a la poblaci\u00f3n desarrollar habilidades espec\u00edficas a los habitantes de los municipios.<\/p>\n
\u201cHemos encontrado un gran inter\u00e9s por estos talleres que nos han transformado la vida; en nuestras casas podemos ayudar a la familia al hacer blusas, su\u00e9teres, bufandas, bolsos, monederos; tambi\u00e9n aprendemos a reutilizar los materiales para un segundo uso\u201d, afirm\u00f3 Esther Hern\u00e1ndez.<\/p>\n
Abel Rodr\u00edguez S\u00e1nchez, profesor encargado de actividades agropecuarias de Misiones Culturales, se\u00f1al\u00f3 que los maestros del grupo est\u00e1n satisfechos por las actividades que realizan en los municipios, pues se cumple con el objetivo de brindar servicios educativos y capacitaci\u00f3n para el trabajo con el fin de que la poblaci\u00f3n mejore su calidad de vida y encuentre posibilidades para un mejor futuro.<\/p>\n
Misiones Culturales atiende a dos mil 500 personas de los municipios de Tlaxco, Xalostoc, Amaxac, Tetla, Nativitas, Nanacamilpa, Contla y Totolac.<\/p>\n
Para obtener mayores informes sobre Misiones Culturales y Educaci\u00f3n Extraescolar se puede acudir a las oficinas de la coordinaci\u00f3n del programa en la SEPE, ubicada en la carretera federal libre Tlaxcala-Puebla, km. 1.5, interior 5, colonia Las \u00c1nimas, Tlaxcala, o llamar al tel\u00e9fono 246 46 236 00 ext. 1119.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Para mejorar la calidad de vida de los tlaxcaltecas a trav\u00e9s de servicios educativos y de capacitaci\u00f3n para el trabajo, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE) atiende a m\u00e1s de 600 habitantes de Amaxac de Guerrero mediante la Misi\u00f3n Cultural 214.
\n Este esquema brinda nueve talleres a la poblaci\u00f3n con los que han podido mejorar su bienestar personal y familiar a trav\u00e9s de actividades que les permiten desarrollar habilidades y auto emplearse.
\n Esther Hern\u00e1ndez, Mar\u00eda de Jes\u00fas Gonz\u00e1lez Robles, Antonia Hern\u00e1ndez Robles y Ever Oropeza L\u00f3pez, beneficiadas por el proyecto, explicaron que a la llegada de la Misi\u00f3n Cultural 214 al municipio de Amaxac, eran alrededor de 80 personas las que se acercaron a tomar los cursos; sin embargo, conforme avanzaron los talleres la poblaci\u00f3n se interes\u00f3 a\u00fan m\u00e1s en los servicios que se ofrecen.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":49742,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-49741","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49741","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=49741"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49741\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49743,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49741\/revisions\/49743"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/49742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=49741"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=49741"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=49741"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}