Prepa en L\u00ednea-SEP abre su cuarta convocatoria para que un mayor n\u00famero de personas aproveche esta modalidad diferente y atractiva.<\/p>\n
Un atributo de esta modalidad educativa es, sin duda, la gratuidad. Es una opci\u00f3n por la que los estudiantes no pagan inscripci\u00f3n, colegiaturas mensuales o ex\u00e1menes de acreditaci\u00f3n de los m\u00f3dulos de estudio, lo cual representa un gran ahorro para las familias de estudiantes, sobre todo, de escasos recursos econ\u00f3micos.<\/p>\n
El modelo educativo es flexible. Realizar el bachillerato en la Prepa en L\u00ednea \u2013 SEP, permite a los estudiantes combinar sus actividades acad\u00e9micas con otras, por ejemplo, deporte de alto rendimiento, proyectos de arte, desarrollo empresarial,\u00a0 actividades laborales o crianza de los hijos, entre otras.<\/p>\n
Para tal prop\u00f3sito Prepa en L\u00ednea-SEP cuenta con una infraestructura\u00a0 tecnol\u00f3gica de alta disponibilidad las 24 horas, los 365 d\u00edas del a\u00f1o. As\u00ed, las y los estudiantes pueden acceder a los contenidos en cualquier momento, ajust\u00e1ndose plenamente a sus necesidades de tiempo.<\/p>\n
La cobertura del servicio es nacional. Gracias a las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n, todas las personas con estudios concluidos de secundaria est\u00e1n en posibilidades de continuar con el bachillerato sin importar el lugar donde se encuentren. S\u00f3lo se requiere contar con un equipo de c\u00f3mputo o dispositivo m\u00f3vil (tableta o celular) con acceso a internet.<\/p>\n
Otro aspecto que convierte a este servicio en diferente y atractivo es el\u00a0 aseguramiento de la calidad. El modelo educativo de Prepa en L\u00ednea-SEP incluye la figura de Supervisores de Calidad, quienes son responsables de garantizar el cumplimiento de las pol\u00edticas y normas en la prestaci\u00f3n del servicio.<\/p>\n
Adem\u00e1s, las y los estudiantes cuentan con el apoyo permanente de facilitadores y tutores habilitados. \u00c9stos son corresponsables del aprendizaje de los estudiantes; los acompa\u00f1an en el proceso, los retroalimentan respecto a su desempe\u00f1o y los apoyan en los aspectos acad\u00e9mico, t\u00e9cnico, administrativo y psicosocial.<\/p>\n
Finalmente, los estudiantes conforman una verdadera comunidad de aprendizaje con la que interact\u00faan mediante diversos medios, por ejemplo, los estudiantes, facilitadores y tutores, tienen la posibilidad de una comunicaci\u00f3n en tiempo real y compartir voz, texto e imagen de los participantes, presentaciones, videos, pizarra.<\/p>\n
Asimismo, las y los estudiantes tienen la posibilidad de interactuar con tutores, facilitadores y compa\u00f1eros mediante foros, chats o blogs en los que intercambiar ideas, experiencias, cr\u00edticas, sugerencias y dudas que enriquecen su aprendizaje.<\/p>\n
Por las razones anteriores, esta\u00a0 modalidad educativa es una de las mejores opciones de estudios de bachillerato de los nuevos tiempos.<\/p>\n
Para mayor informaci\u00f3n, los interesados podr\u00e1n consultar el portal www.prepaenlinea.sep.gob.mx\u00a0 o llamar a los tel\u00e9fonos\u00a0 01 800 11 20 598,\u00a0 01 800 28 86 688 o al (55) 3601 69 00 ext. 55687, 55449 5 55451.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Prepa en L\u00ednea-SEP abre su cuarta convocatoria para que un mayor n\u00famero de personas aproveche esta modalidad diferente y atractiva.
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\nEl modelo educativo es flexible. Realizar el bachillerato en la Prepa en L\u00ednea \u2013 SEP, permite a los estudiantes combinar sus actividades acad\u00e9micas con otras, por ejemplo, deporte de alto rendimiento, proyectos de arte, desarrollo empresarial, actividades laborales o crianza de los hijos, entre otras.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":47332,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-47331","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/47331","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=47331"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/47331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47333,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/47331\/revisions\/47333"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/47332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=47331"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=47331"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=47331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}