{"id":46626,"date":"2016-09-02T08:35:35","date_gmt":"2016-09-02T13:35:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=46626"},"modified":"2016-09-02T08:35:35","modified_gmt":"2016-09-02T13:35:35","slug":"detectan-deficiente-percepcion-visual-en-alumnos-de-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=46626","title":{"rendered":"Detectan deficiente percepci\u00f3n visual en alumnos de primaria"},"content":{"rendered":"<p>Por Tom\u00e1s D\u00e1valos<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Luis Fernando Barba Gallardo, profesor investigador de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes (UAA), aplic\u00f3 el Visual Organization Test (VOT) a 250 alumnos de quinto a\u00f1o de primaria, quienes fueron seleccionados de manera aleatoria. Los resultados obtenidos arrojaron que entre los ni\u00f1os de 11 y 12 a\u00f1os de edad hay un bajo desarrollo en el \u00e1rea de la percepci\u00f3n visual: 70 por ciento tiene deficiencia en cuanto al cierre visual; 80 por ciento, en relaci\u00f3n a la discriminaci\u00f3n visual y figura-fondo, y 90 por ciento, en constancia de forma.<\/p>\n<p>\u201cEste trabajo lo empezamos a realizar para evaluar el estado de percepci\u00f3n visual. Hicimos una prueba de comparaci\u00f3n o de correlaci\u00f3n entre el estado visual perceptual, que es una bater\u00eda de pruebas que se realizan, que ya est\u00e1n validadas, ya se conoce su grado de especificidad y visualidad en ni\u00f1os\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n<p>Destac\u00f3 que el objetivo inicial de la aplicaci\u00f3n de la prueba consist\u00eda en conocer cu\u00e1l era la constancia o la forma de contestar de un escolar de quinto a\u00f1o de primaria ante un cuestionario acerca de la selecci\u00f3n de alimentos, para por medio de dicho an\u00e1lisis determinar si seleccionan su comida con base en criterios como color, forma o tama\u00f1o; pero durante el ejercicio se dieron cuenta de que no hab\u00eda entre los menores una consistencia concreta en sus respuestas.<\/p>\n<p>\u201cEl an\u00e1lisis visual lo que hace es discriminar en cuatro etapas la visi\u00f3n, uno podr\u00eda decir que es muy sencillo: yo veo y ya. Pues no, hay un an\u00e1lisis de siete pasos, de los siete pasos b\u00e1sicamente consideramos cuatro, que son: discriminaci\u00f3n visual, constancia de forma, figura-fondo y cierre visual, estas cuatro cualidades de la fase de la percepci\u00f3n visual demostraron que casi todas estaban muy bajas, es decir, no llevaban a cabo integraci\u00f3n, no hac\u00edan discriminaci\u00f3n, les costaba mucho trabajo a los ni\u00f1os de quinto a\u00f1o que, por cierto, para esa fase de su formaci\u00f3n ellos deber\u00edan tener una etapa entre normal y alta, y entre 70 y 90 por ciento tiene estos valores bajos\u201d, destac\u00f3 Barba Gallardo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Desempe\u00f1o escolar y salud visual<\/p>\n<p>Sostuvo que lo anterior implica que cuando los menores de edad ven algo, visualmente no lo procesan en su mente de acuerdo con su edad, pues est\u00e1n por debajo de los est\u00e1ndares marcados por el VOT. Lo anterior tiene o puede llegar a tener una relaci\u00f3n con su desempe\u00f1o escolar, ya que incide de manera directa en tener un aprovechamiento deficiente de los conocimientos que se imparten en clases, debido a que pr\u00e1cticamente todo lo que se ense\u00f1a en las aulas es visual y, a pesar de tener 11 a\u00f1os, en el aspecto visual su desarrollo es equiparable al de un ni\u00f1o de siete a\u00f1os.<\/p>\n<p>\u201cEs complejo definir cu\u00e1les son las causas de este desarrollo deficiente, porque son cuestiones de aprendizaje ambiental, porque \u00bfa qu\u00e9 se debe que un jovencito a esa edad no haya desarrollado eso? Yo creo que a la falta de estimulaci\u00f3n con respecto al entorno, no s\u00e9 si a nivel escolar, que es lo m\u00e1s probable, o a nivel de familia. Lo que ya se ha probado es que estos estudios dan la oportunidad para que se d\u00e9 tratamiento a los ni\u00f1os cuya percepci\u00f3n visual no es la adecuada acorde con su edad, y una vez concluido el tratamiento se ha logrado ver que en los ni\u00f1os que mejoran su percepci\u00f3n visual, su desempe\u00f1o escolar tambi\u00e9n tiene una mejor\u00eda\u201d, concluy\u00f3 el profesor investigador de la UAA.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Tom\u00e1s D\u00e1valos<\/p>\n<p>Luis Fernando Barba Gallardo, profesor investigador de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes (UAA), aplic\u00f3 el Visual Organization Test (VOT) a 250 alumnos de quinto a\u00f1o de primaria, quienes fueron seleccionados de manera aleatoria. Los resultados obtenidos arrojaron que entre los ni\u00f1os de 11 y 12 a\u00f1os de edad hay un bajo desarrollo en el \u00e1rea de la percepci\u00f3n visual: 70 por ciento tiene deficiencia en cuanto al cierre visual; 80 por ciento, en relaci\u00f3n a la discriminaci\u00f3n visual y figura-fondo, y 90 por ciento, en constancia de forma.<br \/>\n\u201cEste trabajo lo empezamos a realizar para evaluar el estado de percepci\u00f3n visual. Hicimos una prueba de comparaci\u00f3n o de correlaci\u00f3n entre el estado visual perceptual, que es una bater\u00eda de pruebas que se realizan, que ya est\u00e1n validadas, ya se conoce su grado de especificidad y visualidad en ni\u00f1os\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":46627,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-46626","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/46626","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=46626"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/46626\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46628,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/46626\/revisions\/46628"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/46627"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=46626"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=46626"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=46626"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}