{"id":42568,"date":"2016-03-02T09:33:47","date_gmt":"2016-03-02T14:33:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=42568"},"modified":"2016-03-02T09:33:47","modified_gmt":"2016-03-02T14:33:47","slug":"informa-sep-resultado-sobre-evaluacion-del-desempeno-docente-en-tlaxcala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=42568","title":{"rendered":"Informa SEP resultado sobre evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente en Tlaxcala"},"content":{"rendered":"<p>La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) a trav\u00e9s del Servicio Profesional Docente dio a conocer en su portal electr\u00f3nico las estad\u00edsticas de la Evaluaci\u00f3n del Desempe\u00f1o Docente (SPD) para Educaci\u00f3n B\u00e1sica Ciclo Escolar 2015-2016 en la entidad.<\/p>\n<p>De acuerdo a lo publicado en el sitio www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx \u00a0los resultados para Tlaxcala conforme a n\u00famero y porcentaje de maestros evaluados por grupo de desempe\u00f1o, son: 87 destacado, 471 bueno, 518 suficiente, 183 insuficiente\u00a0 y 93 no present\u00f3 ninguna evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Como lo establece la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), los docentes Destacados recibir\u00e1n un aumento de 35% a su sueldo base, que ser\u00e1 pagado en la segunda quincena de mayo, retroactivo al 16 de febrero, as\u00ed como acceso preferencial a los cr\u00e9ditos de vivienda y personales del ISSSTE.<\/p>\n<p>En el caso de los que obtuvieron resultado Bueno en permanencia, de acuerdo al art\u00edculo 38 de la LGSPD adem\u00e1s de los beneficios anteriores, podr\u00e1n ense\u00f1ar m\u00e1s horas, y con ello ganar m\u00e1s, quienes presten sus servicios en escuelas ubicadas en zonas de alta pobreza y alejadas de zonas urbanas, recibir\u00e1n un incremento de 41% sobre su sueldo base.<\/p>\n<p>Los Suficientes, de acuerdo al art\u00edculo 52 de la LGSPD obtendr\u00e1n la permanencia en su plaza por 4 a\u00f1os; recibir\u00e1n formaci\u00f3n continua espec\u00edfica a sus necesidades, de acuerdo a los resultados de la Evaluaci\u00f3n del Desempe\u00f1o, y deber\u00e1n evaluarse nuevamente en 4 a\u00f1os, como parte de esta nueva cultura de evaluaci\u00f3n continua.<\/p>\n<p>Para los que resultaron Insuficentes, tal como lo establece la Ley General del Servicio Profesional Docente en su art\u00edculo 53: Ninguno perder\u00e1 su empleo o alguna de sus prestaciones, sino que deber\u00e1n presentar la evaluaci\u00f3n nuevamente -la segunda de un total de tres oportunidades- en un plazo no mayor a 12 meses, y recibir\u00e1n la formaci\u00f3n continua espec\u00edfica que requieren, con base en los resultados de la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Por lo anterior, el Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado, Tom\u00e1s Munive Osorno, coment\u00f3 que ser\u00e1 respetuoso de las determinaciones establecidas por la SEP federal y el SPD, para cumplir en el \u00e1mbito de su competencia con lo estipulado en la ley.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) a trav\u00e9s del Servicio Profesional Docente dio a conocer en su portal electr\u00f3nico las estad\u00edsticas de la Evaluaci\u00f3n del Desempe\u00f1o Docente (SPD) para Educaci\u00f3n B\u00e1sica Ciclo Escolar 2015-2016 en la entidad.<br \/>\nDe acuerdo a lo publicado en el sitio www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx  los resultados para Tlaxcala conforme a n\u00famero y porcentaje de maestros evaluados por grupo de desempe\u00f1o, son: 87 destacado, 471 bueno, 518 suficiente, 183 insuficiente  y 93 no present\u00f3 ninguna evaluaci\u00f3n.<br \/>\nComo lo establece la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), los docentes Destacados recibir\u00e1n un aumento de 35% a su sueldo base, que ser\u00e1 pagado en la segunda quincena de mayo, retroactivo al 16 de febrero, as\u00ed como acceso preferencial a los cr\u00e9ditos de vivienda y personales del ISSSTE.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-42568","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42568","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=42568"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42568\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42569,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42568\/revisions\/42569"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=42568"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=42568"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=42568"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}