{"id":41025,"date":"2015-12-28T10:11:39","date_gmt":"2015-12-28T15:11:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=41025"},"modified":"2015-12-28T10:11:39","modified_gmt":"2015-12-28T15:11:39","slug":"participan-45-mil-estudiantes-en-el-programa-pensamiento-logico-matematico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=41025","title":{"rendered":"Participan 45 mil estudiantes en el programa \u201cPensamiento L\u00f3gico-Matem\u00e1tico\u201d"},"content":{"rendered":"<p>En el marco del programa \u201cPensamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico\u201d, que puso en marcha la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (Sepe), 45 mil estudiantes de secundaria y educaci\u00f3n media superior de los diferentes subsistemas del nivel estatal y federal participan en justas locales, nacionales y extranjeras con resultados importantes para la entidad.<\/p>\n<p>De esta manera, los estudiantes conformaron clubes y agrupaciones que les permite mantener un alto nivel de aprendizaje, y as\u00ed estar en condiciones de participar en diferentes contiendas y representar a M\u00e9xico en Olimpiadas Internacionales.<\/p>\n<p>Como resultado del trabajo alcanzado en casi cinco a\u00f1os, la Asociaci\u00f3n Nacional de Profesores de Matem\u00e1ticas y Sociedad Matem\u00e1ticas Mexicana mantiene una vinculaci\u00f3n con autoridades del Gobierno estatal, a trav\u00e9s de Sepe, para dar seguimiento a los avances educativos, a trav\u00e9s del programa \u201cPensamiento L\u00f3gico-Matem\u00e1tico\u201d.<\/p>\n<p>Mauro Cote Moreno, responsable del programa, explic\u00f3 que cada a\u00f1o -desde 2011- la administraci\u00f3n estatal y la Sepe acompa\u00f1aron a docentes en el proceso de la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas, a trav\u00e9s de capacitaciones, intercambios de experiencias, talleres y conferencias.<\/p>\n<p>\u201cEstamos convencidos de que si capacitamos a los maestros, tendr\u00e1n mayores oportunidades de mejorar los niveles de aprovechamiento de los estudiantes y lo hemos logrado con la participaci\u00f3n permanente de 45 mil alumnos en todo el Estado\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n<p>De esta manera, manifest\u00f3 que el nivel de Tlaxcala es bueno y que los resultados en las competencias nacionales y extranjeras dan cuenta del buen camino que tiene Tlaxcala para avanzar en el rubro educativo.<\/p>\n<p>Los alumnos que participan en este programa asisten a una preparaci\u00f3n intensa cada s\u00e1bado en la escuela secundaria t\u00e9cnica n\u00famero 1, \u201cXicoht\u00e9ncatl Axayacatzin\u201d, de 9:00 a 16:00 horas, con el objetivo de realizar selectivos internos para que los mejores representen a Tlaxcala y M\u00e9xico en las competencias.<\/p>\n<p>\u201cCada s\u00e1bado los alumnos se preparan con problemas y ecuaciones. Vemos como cada a\u00f1o avanzamos en el nivel de competencia y eso habla que vamos por buen camino\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del programa \u201cPensamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico\u201d, que puso en marcha la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (Sepe), 45 mil estudiantes de secundaria y educaci\u00f3n media superior de los diferentes subsistemas del nivel estatal y federal participan en justas locales, nacionales y extranjeras con resultados importantes para la entidad.<br \/>\nDe esta manera, los estudiantes conformaron clubes y agrupaciones que les permite mantener un alto nivel de aprendizaje, y as\u00ed estar en condiciones de participar en diferentes contiendas y representar a M\u00e9xico en Olimpiadas Internacionales.<br \/>\nComo resultado del trabajo alcanzado en casi cinco a\u00f1os, la Asociaci\u00f3n Nacional de Profesores de Matem\u00e1ticas y Sociedad Matem\u00e1ticas Mexicana mantiene una vinculaci\u00f3n con autoridades del Gobierno estatal, a trav\u00e9s de Sepe, para dar seguimiento a los avances educativos, a trav\u00e9s del programa \u201cPensamiento L\u00f3gico-Matem\u00e1tico\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":41026,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-41025","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/41025","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=41025"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/41025\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41027,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/41025\/revisions\/41027"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/41026"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=41025"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=41025"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=41025"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}