{"id":40837,"date":"2015-12-17T09:11:09","date_gmt":"2015-12-17T14:11:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=40837"},"modified":"2015-12-17T09:11:09","modified_gmt":"2015-12-17T14:11:09","slug":"directivos-y-maestros-de-los-24-plateles-del-cobat-se-integraron-en-colegiados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/?p=40837","title":{"rendered":"Directivos y maestros de los 24 plateles del COBAT se integraron en colegiados"},"content":{"rendered":"<p>Durante una semana,\u00a0 directivos y docentes de los 24 Planteles del Colegio de Bachilleres de Tlaxcala, se integraron en cuerpos colegiados, para determinar\u00a0 estrategias acad\u00e9micas que inhiban el abandono escolar, los \u00edndices de reprobaci\u00f3n y,\u00a0 aumente el aprovechamiento escolar entre los m\u00e1s de 15 mil alumnos de este Subsistema.<\/p>\n<p>Al informar lo anterior el Director General, David Flores Leal, se\u00f1al\u00f3 que estas reuniones est\u00e1n encaminadas a la mejora de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje, dentro del Programa de Mejora continua que se desarrolla en los 24 Planteles.<\/p>\n<p>Durante las reuniones\u00a0 se revisaron incidencias del per\u00edodo semestral que se cursa, donde se asentaron acciones que permitan reducir los \u00edndices de deserci\u00f3n, reprobaci\u00f3n y as\u00ed elevar los de eficiencia terminal.<\/p>\n<p>Flores Leal, resalt\u00f3 que el objetivo de estas reuniones, es potencializar las competencias del personal en lo pedag\u00f3gico, did\u00e1ctico, profesional, metodol\u00f3gico, y conceptual, porque es por medio de estos acercamientos como se da atenci\u00f3n oportuna a los alumnos y a los docentes, para garantizar la mejora en la calidad educativa del Colegio.<\/p>\n<p>\u201cEl di\u00e1logo, el trabajo en equipo y la atenci\u00f3n permanente a las necesidades de nuestros estudiantes, nos permitir\u00e1 continuar empleando acciones efectivas de mejora, para fortalecer la calidad educativa que se imparte en el COBAT\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n<p>Reunidos los Directivos de Plantel con los Coordinadores sectoriales y Jefes de Materia de la Subdirecci\u00f3n Acad\u00e9mica, determinaron diagnosticar, planificar, realizar l\u00edneas de acci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, que promuevan el aprendizaje y la formaci\u00f3n integral de los estudiantes.<\/p>\n<p>En tanto los docentes en los 24\u00a0 Planteles, abordaron\u00a0 temas acad\u00e9micos de su competencia, analizaron el funcionamiento de su \u00e1rea que servir\u00e1 para reflexionar y orientar sus funciones educativas, mediante trabajos individuales y colaborativos que es uno de los objetivos de estas reuniones.<\/p>\n<p>Al tiempo de analizar contenidos de programas de estudio, desde su estructura, gu\u00eda did\u00e1ctica, procedimiento y avance program\u00e1tico, an\u00e1lisis de casos y soluci\u00f3n de problemas de ense\u00f1anza-aprendizaje; como es la reprobaci\u00f3n y abandono escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante una semana,  directivos y docentes de los 24 Planteles del Colegio de Bachilleres de Tlaxcala, se integraron en cuerpos colegiados, para determinar  estrategias acad\u00e9micas que inhiban el abandono escolar, los \u00edndices de reprobaci\u00f3n y,  aumente el aprovechamiento escolar entre los m\u00e1s de 15 mil alumnos de este Subsistema.<br \/>\nAl informar lo anterior el Director General, David Flores Leal, se\u00f1al\u00f3 que estas reuniones est\u00e1n encaminadas a la mejora de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje, dentro del Programa de Mejora continua que se desarrolla en los 24 Planteles.<br \/>\nDurante las reuniones  se revisaron incidencias del per\u00edodo semestral que se cursa, donde se asentaron acciones que permitan reducir los \u00edndices de deserci\u00f3n, reprobaci\u00f3n y as\u00ed elevar los de eficiencia terminal.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":40838,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-40837","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40837","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=40837"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40839,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40837\/revisions\/40839"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/40838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=40837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=40837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=40837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}