Como parte de la estrategia de desarrollo integral que ejecuta en la entidad el Gobierno encabezado por Mariano Gonz\u00e1lez Zarur, la Coordinaci\u00f3n de Servicio Social\u00a0de Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (Cossies)\u00a0atiende a los 23 mil 205 estudiantes que actualmente cursan estos niveles educativos a trav\u00e9s de diversos programas enfocados a su crecimiento profesional, con ello se busca que los j\u00f3venes tengan acceso a mejores oportunidades.<\/p>\n
De tal forma que la dependencia estatal brinda orientaci\u00f3n a los j\u00f3venes que est\u00e1n en tiempo de cumplir con su servicio social, a fin de que encuentren la modalidad que m\u00e1s les aporte en su desarrollo como futuros profesionistas, as\u00ed como en su formaci\u00f3n como ciudadanos comprometidos con su Estado.<\/p>\n
Al respecto, Coral Cuatepotzo Qui\u00f1onez, titular de la Cossies, \u00a0detall\u00f3 que estos esquemas de servicio social son los siguientes: Comunitario, Proyecto de Verano, Higiene Escolar, Capacitaci\u00f3n para el Trabajo, Alfabetizaci\u00f3n, Aprendiendo en el Hospital y Escuela para Abuelos.<\/p>\n
La titular de la Cossies explic\u00f3 que el servicio social de tipo Comunitario y Alfabetizaci\u00f3n se ejerce a favor de la poblaci\u00f3n en situaci\u00f3n vulnerable,\u00a0 por lo que se contribuye a mejorar las condiciones de vida de este sector; mientras que en el resto de las modalidades de servicios se trabaja por que los alumnos fortalezcan sus vocaci\u00f3n profesional, y el objetivo primordial es que los estudiantes refuercen sus valores de fraternidad y compromiso con su Estado.<\/p>\n
Asimismo, la funcionaria puntualiz\u00f3 que es a trav\u00e9s de este tipo de actividades como los prestadores de servicio social contribuyen a resarcir el tejido social en la entidad y en consolidar un entorno de mayor armon\u00eda, con lo que se da cumplimiento a los objetivos plasmados en el Plan Estatal de Desarrollo (PED) 2011-2016 del Gobierno de Gonz\u00e1lez Zarur.<\/p>\n
Por otra parte, Coral Cuatepotzo especific\u00f3 que la dependencia a su cargo funge como v\u00ednculo entre las instituciones educativas y los organismos gubernamentales estatales, federales o municipales, a fin de llevar un seguimiento de los j\u00f3venes prestadores de servicio y que realmente adquieran experiencia y habilidades.<\/p>\n
La servidora p\u00fablica detall\u00f3 que a casi cinco a\u00f1os de la actual administraci\u00f3n estatal, 18 mil 212\u00a0 estudiantes han realizado su servicio social tradicional, es as\u00ed como han contribuido al desarrollo del Estado.<\/p>\n
Con estas acciones, el Gobierno estatal cumple uno de sus principales compromisos que es la formaci\u00f3n integral de los j\u00f3venes tlaxcaltecas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Como parte de la estrategia de desarrollo integral que ejecuta en la entidad el Gobierno encabezado por Mariano Gonz\u00e1lez Zarur, la Coordinaci\u00f3n de Servicio Social de Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (Cossies) atiende a los 23 mil 205 estudiantes que actualmente cursan estos niveles educativos a trav\u00e9s de diversos programas enfocados a su crecimiento profesional, con ello se busca que los j\u00f3venes tengan acceso a mejores oportunidades.
\n De tal forma que la dependencia estatal brinda orientaci\u00f3n a los j\u00f3venes que est\u00e1n en tiempo de cumplir con su servicio social, a fin de que encuentren la modalidad que m\u00e1s les aporte en su desarrollo como futuros profesionistas, as\u00ed como en su formaci\u00f3n como ciudadanos comprometidos con su Estado.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-40540","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40540","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=40540"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40540\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40541,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40540\/revisions\/40541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=40540"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=40540"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=40540"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}