Alumnos del CECYTE plantel 13 del municipio de Tepetitla realizan diversas actividades ecol\u00f3gicas en la instituci\u00f3n, participan en los programas \u201cHuertos Escolares\u201d y \u201cReforestaci\u00f3n\u201d, como parte de este trabajo extraescolar, visitaron el \u00e1rea did\u00e1ctica del invernadero de la secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado para adoptar el huerto medicinal.<\/p>\n
Oscar Abel Mu\u00f1oz Torres, director del CECYTE 13 plantel ubicado en Tepetitla de Lardiz\u00e1bal, explic\u00f3 que en la instituci\u00f3n asisten 235 alumnos, ofrece dos especialidades; qu\u00edmica industrial y soporte y mantenimiento de equipo de c\u00f3mputo.<\/p>\n
\u201cEn la escuela estamos trabajando a favor de la ecolog\u00eda y el medio ambiente, tenemos el compromiso de mantener en buenas condiciones porque estamos en medio de un bosque y la naturaleza es muy bondadosa con nosotros, por eso es que trabajamos con huertos escolares y reforestaci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
La instituci\u00f3n inici\u00f3 su participaci\u00f3n en el programa \u201cHuertos escolares\u201d, personal del departamento de ecolog\u00eda de SEPE, brind\u00f3 capacitaci\u00f3n a directivos, docentes y alumnos con el fin de que conocieran los procesos que se llevan a cabo en este espacio de producci\u00f3n de alimentos.<\/p>\n
\u201cEmpezamos el huerto escolar con el asesoramiento del departamento de ecolog\u00eda de SEPE, y en eso est\u00e1bamos cuando nos invitaron a visitar el parea did\u00e1ctica de ecolog\u00edas, por eso es que nos organizamos con los alumnos para que conozcan c\u00f3mo es que realizan su labor por ejemplo c\u00f3mo hacen las pl\u00e1ntulas, c\u00f3mo se siembra y c\u00f3mo se produce\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n
Resultado del recorrido por el \u00e1rea did\u00e1ctica de SEPE-USET y del inter\u00e9s de los j\u00f3venes, los alumnos mostraron disposici\u00f3n de poder llevar a cabo un \u201cHuerto Medicinal\u201d en la instituci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cDerivado de este recorrido los j\u00f3venes les ha nacido la inquietud de hacer un huerto medicinal en la escuela y ya estaremos apoyando a los estudiantes para hacer las gestiones correspondientes para seguir adelante, analizaremos d\u00f3nde ser\u00e1 el espacio y gestionaremos ante las autoridades educativas las plantas medicinales para que se puedan producir en la instituci\u00f3n y recuperar las tradiciones de los abuelos\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n
La instituci\u00f3n tambi\u00e9n participa en el programa de \u201cReforestaci\u00f3n\u201d en beneficio de la comunidad educativa y poblaci\u00f3n en general.<\/p>\n
\u201cEstamos en Tepetitla reforestando, sembramos hace unos d\u00edas 100 \u00e1rboles y vamos a plantear un proyecto con las autoridades de ecolog\u00eda y del municipio para reubicar algunos \u00e1rboles que est\u00e1n juntos y que a\u00fan podemos remover porque si los dejamos como est\u00e1n pueden tener dificultades al crecer y lo que buscamos es que el \u00e1rea boscosa se conserve para beneficio de la comunidad\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Alumnos del CECYTE plantel 13 del municipio de Tepetitla realizan diversas actividades ecol\u00f3gicas en la instituci\u00f3n, participan en los programas \u201cHuertos Escolares\u201d y \u201cReforestaci\u00f3n\u201d, como parte de este trabajo extraescolar, visitaron el \u00e1rea did\u00e1ctica del invernadero de la secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado para adoptar el huerto medicinal.
\nOscar Abel Mu\u00f1oz Torres, director del CECYTE 13 plantel ubicado en Tepetitla de Lardiz\u00e1bal, explic\u00f3 que en la instituci\u00f3n asisten 235 alumnos, ofrece dos especialidades; qu\u00edmica industrial y soporte y mantenimiento de equipo de c\u00f3mputo.
\n\u201cEn la escuela estamos trabajando a favor de la ecolog\u00eda y el medio ambiente, tenemos el compromiso de mantener en buenas condiciones porque estamos en medio de un bosque y la naturaleza es muy bondadosa con nosotros, por eso es que trabajamos con huertos escolares y reforestaci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":40518,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-40517","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40517","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=40517"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40517\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40519,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40517\/revisions\/40519"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/40518"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=40517"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=40517"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.contextosdigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=40517"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}